Di: pirozzi
facciamo però una premessa ineliminabile: non so, credo di no, se servono i libri di testo. diciamo però con forza che, qyualunque ne ia la natura, serve UN testo. troppo ancora le aule risuonano delle...
View ArticleDi: Gianni Marconato
Salvatore. Credo anch’io alla necessità di un “testo” per le ragioni che dici. Parliamo, allora, di “libro” e non di “libro di testo”?. Due mondi diversi e due modi diversi di intendere la scuola
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Per fare soldi bisogna essere conservatori?
Mi sono posto questa domanda mentre leggevo un libro sull’uso del iPad nella didattica. Per la verità, più un “libretto di istruzioni” di quelli che abitualmente si trovano nelle scatole dei prodotti...
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Come posso innovare la mia didattica?
Questa è la domanda che spesso mi sento fare. La mia idea di “innovazione” è chiara: fare cose nuove in modo nuovo (nulla da eccepire se per qualcuno innovare significa fare le solite cose con...
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Dove inizia il cambiamento?
Poco fa mi stavo preparando la colazione; un occhio alla caffettiera ed uno al tablet, dove stavo leggendo un articolo citato su FB da Laura Antichi, grande cacciatrice di succose notizie in rete...
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Bisogna davvero innovare la didattica?
A conti fatti, forse no. O, meglio, potrebbe essere opportuno non assumere questo obiettivo. Innovare in modo autentico, non è facile, tanto dal punto di vista psicologico che operativo. Innovare...
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Perché l’insegnante da solo non migliora il proprio insegnamento?
Lavorando con gli insegnanti, mi trovo spesso ad ascoltare le loro lamentazioni (che non sono lagnose lamentele) sulla (non) collaborazione che assai spesso non riescono a stabilire con i colleghi, e...
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Stereotipi resistenti, mode conformiste, lamenti antichi. Innovare la...
Un’occasione di confronto tra colleghi su importanti questioni con cui ci misuriamo tutti i giorni nel nostro mestiere ma che non riusciamo mai ad affrontare adeguatamente perché presi...
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Perché dovremo fare i preliminari cognitivi?
Venerdì scorso stavo lavorando con un gruppo di insegnanti e formatori. Quotidiane esplorazioni del mestiere di insegnare. Una partecipante ci racconta una storia di didattica: una lezione da lei...
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L’istruzione via web è democrazia dell’apprendimento?
A scanso di equivoci, dico di NO. Eppure l’apertura di tanti corsi, soprattutto universitari, on-line, non ultima la moda dei MOOCs, i Massive Open Online Courses tipo Cursera, Audacity con le loro...
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Chi è un bravo insegnante?
Tema spinoso ma che torna di continuo. Difficile a dirsi, anche se se qualsiasi collega, studente o genitore non avrebbe difficoltà ad identificarlo. Pare che, oggi, il bravo insegnante abbia a che...
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Il digitale a scuola peggiora l’apprendimento?
Pare sia proprio così. Lo sostiene Roberto Casati sul Sole 24 Ore di ieri, domenica 12 maggio, citando uno studio di Marco Gui che ha analizzato (nel 2013) i dati PISA 2008. Datazione a parte...
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La rete, luogo delle passioni deboli?
Osservo quello che succede in rete: fuochi che si accendono con estrema facilità e che con pari facilità si spengono. Grandi passioni a portata di click: facili condivisioni, facili offese, facili mi...
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Bisogna cambiare la didattica per usare al meglio le tecnologie?
No, assolutamente no. Le tecnologie possono essere usate benissimo ed utilmente anche in una didattica “tradizionale”. Bisogna cambiare la didattica se si ritiene che quella abituale non sia efficace...
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Dobbiamo fare didattica innovativa?
Non ho alcun dubbio che ci sia un enorme, sconfinato, bisogno di innovazione: sociale, politica, culturale, educativa, didattica ….. Ma di tutta questa “innovazione” a scuola di cui sono pieni social...
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Se gli studenti non imparano, la colpa è dell’insegnante?
Secondo il ministero e l’INVALSI, si. Senza alcun dubbio. Secondo me, ci sono insegnanti inetti, come ci sono psicologi inetti, architetti inetti, falegnami inetti, idraulici inetti. Lo dico...
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Requiem per i nativi digitali
Immagine di Ippolita Gallo Ognuno di noi ha le sue fisse, le sue ragioni di vita. La mia è quella di dimostrate, pratiche alla mano, che i nativi digitali non esistono. Missione nobile come quella...
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Con i tablet si impara più velocemente?
Che con i tablet si impari più velocemente (più di dove, come, quando?) è un’affermazione dal Preside del Lusanna e pubblicata in Bergamonews. In un veloce commento su Facebook dove ho condiviso il...
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Perchè tante esperienze di “innovazione” con i tablet sono un fallimento?
Leggo sempre più di frequente attraverso rassegna stampa US notizie a dir poco pessimiste sull’impatto dell’introduzione dei tablet a scuola. Non che oltreoceano le cose vadano peggio che da noi; il...
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Perché a scuola si dovrebbero imparare cose che servono nella vita e non cose...
Le indagini PISA, pur nella loro dichiarata parzialità che rende “audace” ogni diagnosi dello stato del sistema d’istruzione di un Paese e ogni decisione terapeutica sullo stesso se fatta sulla base...
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